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6 avril 2011

Enfants hyperactifs : le méthylphénidate seulement en dernier recours

Lu sur le site "prescrire"

Du fait de ses effets indésirables graves, voire mortels, le méthylphénidate (Ritaline° ou autre) est un traitement symptomatique de dernier recours.

Chez les enfants atteints d'hyperactivité avec déficit de l'attention, le traitement des enfants dont le comportement a des conséquences sociales, scolaires et familiales préoccupantes passe d’abord par une prise en charge pluridisciplinaire, associant suivi psychologique, éducatif et éventuellement social.
Quand celle-ci est insuffisante, le méthylphénidate est un recours exceptionnel chez des enfants très perturbés. Son efficacité est modeste.
Le méthylphénidate est un médicament de la famille des amphétamines, dont il partage les effets indésirables, parfois graves (cardiovasculaires, psychiatriques et cérébrovasculaires), voire mortels. De plus, il entraîne des retards de croissance jusqu’à 1,5 cm par an.
La vigilance est de mise devant le risque de dérapage de prescription de méthylphénidate chez des enfants seulement turbulents. Le nombre de remboursements de ces traitements est en augmentation croissante, ce qui n’est pas du tout rassurant.

2 avril 2011

2 AVRIL 2011 : Journée Mondiale de sensibilisation à l'Autisme


 Aujourd'hui, journée mondiale de sensibilisation à l'Autisme.  Le taux de prévalence est de 1 pour 166 - rapport à lire ICI
Prévenir, Evaluer, Prendre en charge
Triade de l'orthophoniste qui peut donc, selon la nomenclature générales des actes prendre en charge les patients présentant des Troubles Envahissants du Développement.

Combien d'entre nous le font, se sentent "compétents" à le faire? Combien d'entre nous veulent se former?
Et vers quelles formations se tourner?

L'explosion d'internet, des forums, des sites a modifié la donne quant à notre exercice professionnel et notre rapport aux parents: dès la demande de rendez-vous de bilan, on peut entendre "êtes vous formés PECS, ABA?"avant même que nous n'ayons reçu l'enfant et sa famille.

Comment nous positionner face à ces demandes? Comment garder cette complémentarité qui fait le succès de la prise en charge orthophonique face à un parent "expert"?

Je lis trop de témoignages sur les différents forums dédiés à l'autisme , un exemple ici, 
de parents qui de se demandent l'utilité de la prise en charge orthophonique pour un enfant non verbal et/ou trouver un professionnel pour une prise en charge.
En Alsace, vous avez dû recevoir par la liste de diffusion du SROAL, un questionnaire du CRA , qui par sa proposition de "stammtisch" semble pouvoir répondre à ces questions.

Enfin, soulignons l'ouverture d'une école pour autistes au Cameroun, 
information transmise par notre collègue Christiane Angelmann.