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8 février 2018

Soutenez OPAL!!

Orthophonistes d'Alsace!

Nous avons la chance d'avoir une superbe association qui multiplie les actions pour promouvoir la prévention des troubles du langage, de la communication, de la voix, des apprentissages e de la déglutition à tous les âges de la vie: OPAL (Orthophonie et Prévention en ALsace)

En apportant votre soutien, vous permettez de reconduire toutes ces actions.

Alors, n'hésitez plus: adhérez!



OPAL, c'est aussi une page Facebook: https://www.facebook.com/OPALorthophonieetpreventionalsace/

Et un site internet: https://www.association-opal.fr/

9 janvier 2018

Bonjour 2018!!!

Dès maintenant, vous pouvez adhérer en ligne pour l’année 2018. 

Adhérer à la FNO c’est très simple!
Cliquez ICI pour lire la foire aux questions sur l’adhésion et découvrez les avantages dont bénéficient les adhérents, le montant et les conditions de votre adhésion.

Pourquoi adhérer à la FNO ?
La FNO défend l’orthophonie et les orthophonistes, quel que soit leur mode d’exercice. Adhérer, c’est renforcer la représentativité de la FNO devant les instances, participer à l’évolution de la profession, et recevoir une information vérifiée !


http://www.fno.fr/fno-la-federation/comment-adherer-a-la-fno/adherer-a-la-fno-foire-aux-questions/


23 mars 2016

Adhérez à OPAL! #prévention #orthophonie







Bonjour à tou-te-s
Vous trouverez ci-dessous le bulletin d'adhésion à OPAL pour l'année 2016.
Nouveauté 2016, une adhésion spéciale étudiant-e-s afin que vous puissiez la proposer à vos stagiaires!
Merci pour votre soutien !
à bientôt,
Julie Fiorindo
Présidente d'OPAL

OPAL [Orthophonie & Prévention en ALsace]
1 rue Marcel Bisch
67470 SELTZ
03 88 05 53 56/06 61 18 27 23


Bulletin d'adhésion OPAL 2016 #1

Bulletin d'adhésion OPAL 2016 #2
Bulletin d'adhésion OPAL étudiant-e-s 2016 #1

Bulletin d'adhésion OPAL étudiant-e-s 2016 #2




6 janvier 2015

Adhérer, c'est militant, utile, solidaire!



Dans les boites à lettres des orthophonistes en ce début janvier 2015, le fno actualités, "spécial adhésions" qui reprend les dossiers d'actualité de la FNO, le bulletin d'adhésion "papier" et la liste des syndicats régionaux avec les adresses où envoyer les bulletins d'adhésion. 
Dans ce FNO actus, présentation des nouvelles fonctionnalités du portail www.fno.fr [comme l'adhésion en ligne] et des services accessibles aux adhérents.

Adhérer en ligne












24 avril 2012

Des livres qui grandissent avec les bébés

OPAL - des actions de prévention dans les R.A.M


Quand nous avons créé "1Bébé, 1Livre " en 2006, notre idée était déjà claire : créer une action de prévention qui touche les parents et les petits-enfants. Notre réflexion s'articule sur les préconisations de lutte contre l'illettrisme suite entre autres au colloque de 2005. Ceux/celles qui sont intéressé-e-s peuvent retrouver les actes du colloque sur le site infolangage à cette adresse.
Quand on veut s'adresser aux enfants de moins de 3 ans, il faut donc aller dans les lieux où ils/elles sont gardé-e-s.
C'est la raison pour laquelle nous avons, dès 2008, associé les Relais d'Assistant-e-s Maternel-le-s, (R.A.M), à notre action. Nous renouvelons chaque année le partenariat en proposant deux types d'actions:
- Un atelier "des histoires qui grandissent avec les bébés"
Nous avons conçu une plaquette que nous offrons aux assistant-e-s maternel-le-s lors de ces ateliers. Ce document reprend les étapes des différentes interactions entre l'enfant et le livre, mais aussi les différents types de livres qui existent.
Au départ, cette plaquette était éditée en papier simple, c'est celle que bon nombre d'entre vous avez utilisée lors de la journée nationale de prévention "1Bébé, 1Livre". Comme nous avons obtenu des livres gratuits pour l'action "1Bébé, 1Livre 2011", nous avons pu faire éditer cette plaquette. Elle sera bientôt disponible au téléchargement sur le site www.infolangage.org.
Lorsque les responsables des R.A.M. nous contactent ils/elles sont aussi intéressé-e-s par notre compétence en matière de prévention de troubles du langage. C'est ainsi que nous proposons une deuxième action
- Une soirée " le développement du langage chez l'enfant"
Cette soirée se déroule au sein du R.A.M . Le public est composé par les assistant-e-s maternel-le-s mais aussi les parents. Nous diffusons un diaporama sur le développement normal et pathologique du langage. Pour faire transition avec l'atelier sur le livre, on peut aussi diffuser le DVD "Si on lisait".

C'est ainsi que nous construisons la prévention jour après jour. Si vous avez vous aussi envie de faire partie de cette histoire, vous pouvez nous rejoindre à OPAL

18 mars 2012

OPAL lauréate !


En tant que présidente de l'association O.P.AL [Orthophonie & Prévention en ALsace] je suis ravie de poster cet article.
 Et bravo aux membres du CA et bureau OPAL qui travaillent pour que nous obtenions des subventions pour réaliser nos actions. Et bravo aux adhérent-e-s qui sont présent-e-s sur le terrain!!!
Rejoignez-nous en (ré)- adhérant à OPAL pour cette année ! le bulletin d'adhésion est là !

DNA
publié le 18/03/2012 à 05:00
En bref - Illettrisme Les lauréats de la fondation SNCF
La fondation SNCF, par le biais d’un jury régional alsacien, vient de récompenser deux associations œuvrant à la prévention de l’illettrisme en Alsace.
Deux projets vont pouvoir se concrétiser grâce à l’octroi d’une somme de 3 000 € au total.
Orthophonie et prévention en Alsace (OPAL), basée à Strasbourg, a reçu une dotation de 1 300 € pour son projet « Lire l’école, un livre pour grandir ». Il s’agira d’offrir, lors de la rentrée de septembre, un livre imagé au plus grand nombre possible d’enfants des premières sections de maternelles dans les zones d’éducation prioritaire (ZEP) de Strasbourg, Colmar, Cernay et Thann.
Le centre socioculturel de Sarre-Union a reçu 1 700 € pour son projet d’atelier d’expression et d’écriture créative : à travers le jeu, les animateurs du centre, en lien avec le collège de Sarre-Union, animent un atelier hebdomadaire de lecture et d’écriture à destination de jeunes principalement issus des populations étrangères et ayant rencontré des difficultés avec la langue française dans le cadre de leur cursus scolaire.