Journée des DYS: samedi 15 Octobre

Madame, Monsieur,

professionnels de santé, de l’éducation,

parents, familles, aidants, ...

la Journée des Dys approche…

En 2016, c’est déjà la 10^ème édition, avec un thème à-propos :

"10 ans et maintenant ?",

Samedi 15 octobre, venez découvrir ou en apprendre encore plus,

au sujet de la dyslexie, la dysphasie, la dyspraxie et les autres troubles Dys.

-2 conférences…

      1. Mme Frédérique LAHALLE, enseignante spécialisée

         “Accompagnement des élèves à besoins spécifiques :

         des pistes pour lever les obstacles du repérage

         et de la mise en place précoce d’adaptations.”

      2. M. Philippe GODIVEAU, Professeur certifié, à la faculté d’Orléans,

         spécialisé dans les troubles du langage et de la parole.

         “Comprendre, compenser et adapter pour les apprenants Dys.”

      [IMPORTANT : inscrivez-vous rapidement sur le site officiel :

      www.dys-alsace.com]

-des stands d’information,

-5 tables rondes et des ateliers,

-ainsi qu’une animation pour les enfants

jalonneront cette journée.

http://journee-des-dys.info/events/journee-dys-2016-alsace/
Programme: http://journee-des-dys.info/wp-content/uploads/2016/09/JDD2016_programme_OK.pdf

Alors samedi 15 octobre 2016,

save the date^(*) !  Dys !

(*)   Save the date : Date à retenir / soyez au rendez-vous !

Troubles Dys

Publication du Guide CNSA d’appui pour l’élaboration de réponses aux besoins des personnes présentant des troubles spécifiques du langage, des praxies, de l’attention et des apprentissages" destiné aux MDPH.

Ce guide va permettre de clarifier les attentes des équipes des MDPH lorsque les familles font une demande de besoins de compensation.
La Commission Prévention prépare, par ailleurs, un document destiné à harmoniser les pratiques dans les situations qui interrogent les orthophonistes sur la transmission des écrits sur le plan légal, éthique et fonctionnel. La Commission travaille dans le même sens s'agissant des aménagements d'examen et du PAP.

Il est possible que certains passages du guide suscitent des interrogations : certaines phrases extraites du guide, publiées sur les réseaux sociaux, sorties du contexte général prêtent à confusion. Françoise Garcia, Vice-Présidente chargée de la Prévention qui, avec Annick Gadois, a fait partie du comité de relecture pour la FNO nous apporte des éléments de lecture et de compréhension :

- Le diagnostic orthophonique n'est pas remis en cause, le domaine médical est naturellement sollicité s'agissant d'éliminer des troubles sensoriels, neurologiques, etc...
- Le parcours de soin est rappelé avec une référence claire au document de la CNNSE
- Les troubles dys envisagés dans ce guide ne sont pas que des troubles du langage.
- Concernant le point sur la synthèse diagnostique faite par le médecin (page 18 et 20), il faut noter que les familles revendiquent cette synthèse des infos destinées à la MDPH, puisqu'il s'agit bien de la démarche VERS les MDPH

http://www.fno.fr/page-daccueil/troubles-dys-guide-technique-a-destination-des-mdph/

CNNSE = Commission nationale de la naissance et de la santé de l’enfant. Cette commission a publié un guide sur le parcours de soin des enfants et des adolescents présentant des troubles du langage et des apprentissages :

http://www.sante.gouv.fr/IMG/pdf/Parcours_de_soins_des_enfants_atteints_de_troubles_des_apprentissages.pdf