La Journée des dys se prépare en Alsace,questionnaire à l'attention des orthophonistes d'Alsace

Cher-e collègue,

Je vous transmets le questionnaire rédigé par Aude Brouchet de l'association Avenir Dysphasie Alsace.

Il s'inscrit dans la préparation de la journée des dys du 09 octobre 2010, sur le thème de l'insertion professionnelle. A ce titre une consultation sur les besoins des dys lors de leur insertion professionnelle est organisée auprès des orthophonistes d'Alsace.

Questionnaire:

1)    Suivez vous des jeunes adultes dys en insertion professionnelle ?

2)    Combien  par an ?

3)    Ont ils des besoins spécifiques en terme d’accompagnement ?

4)    Quelles sont les priorités à mettre en place pour leur insertion  ?

5)    Ont ils besoin de bilans spécifiques pour leur prise en charge ou pour expliquer leurs besoins de compensation à leur employeur ?

6) Quelles questions prioritaires aimeriez vous entendre traiter et relayer à la journée des dys? 

à envoyer à aude.brouchet@gmail.com

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L'orthophonie expliquée aux mamans....plurielles.fr

Alors, dans la rubrique, vous êtes une femme, une mère et a little geekette, ben vous allez chercher des informations essentielles sur les sites dédiées aux femmes, mais pas seulement femmes, mères aussi.
Sur plurielles.fr, je viens de voir apparaître des billets sur notre métier écrit en collaboration avec une orthophoniste. Bon, sur la photo, je pense que la maman a bien 25 ans et la fille 11 mais ce qui compte c'est le contenu sémantique.
Que peut-on y lire?
Et bien de bons résumés de notre exercice professionnel

n'hésitez pas , cliquez!!!

et comme je ne suis pas totalement  de mauvaise foi, j'ajouterais qu'il y a une photo d'un enfant avec un papa!!! On progresse, on progresse

INPES - journée de la prévention

Une info de Sylvie, collègue d'Aquitaine, qui ne manquera pas de vous intéresser.

La Maison de la Mutualité à Paris accueille les 8 & 9 avril 2010 les journées de la prévention.
Vous trouverez d'autres d'infos dans la lettre "équilibres" à laquelle vous pouvez vous abonner gratuitement.
Signalons la parution d'un guide à l'usage des parents édité par l'INPES.

Autres chose?
Si vous avez d'autres informations, n'hésitez pas à en faire profiter tous les lecteurs-trices du blog!!! Je suis preneuse de toutes les informations concernant ces deux journées!!

Lire une histoire à un bébé, les chercheurs approuvent

Nous, les orthophonistes envoyons régulièrement le message suivant aux parents que nous rencontrons: "lire une histoire à votre enfant, c'est utile".

Dans le magazine Sciences et Avenir, num 758, d'avril 2010, on peut lire l'information suivante: "la spectroscopie proche infrarouge, a montré que la lecture d'un livre d'images se traduit par une activation plus intense des lobes frontaux que celle obtenue grâce à une cassette vidéo regardée passivement par l'enfant".

Donc, lire une histoire à un enfant est important pour son développement cognitif.

A quoi sert l'orthophonie pour un enfant non verbal?

Evidemment, nous, professionnel-les, sommes parfaitement au clair sur notre champ de compétences concernant la PEC des enfants autistes.
Je vous transmets ici un message du blog car c'est aussi intéressant de lire le point de vue des parents d'enfants qui ne sont pas nos patients.
Je vous renvoie au blog pour la lecture du message et de ces commentaires.
La prise en charge orthophonique précoce pour les enfants autistes est indispensable. Moi-même au départ je n’avais pas très bien compris pourquoi: je pensais que l’orthophonie servait surtout à corriger des défauts de prononciation – et je sais que je ne suis pas la seule à m’être demandé à quoi servait des séances d’orthophonie pour un enfant autiste qui ne parle pas.

Rééduquer la communication

Le déficit des interactions sociales et de la communication verbale de l’enfant autiste peuvent empêcher de se développer le langage. Dans le cas de l’autisme, l’orthophonie ne sert pas à rééduquer un langage (qui est généralement non-existant), mais à rééduquer la communication.

Inventorier les difficultés à s’alimenter

Oui, vous avez bien lu. L’orthophoniste est celui qui va remarquer s’il y a des difficultés à mastiquer, à déglutir, et se rendra compte si l’enfant autiste a une hyposensibilité ou une hypersensibilité au goût.

Il existe diverses rééducations pour aider l’enfant à mieux s’alimenter, dans le cadre d’un projet de soins avec la famille et une équipe pluridisciplinaire.